初中叙事作文800字（整理16篇）

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篇1：初中叙事800字作文

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

一笑而过·勇气

一笑而过是一种勇气。如果想欣赏塞北的美丽风景，你就必须有勇气接受刺骨的严寒;如果想见到美丽的彩虹，你就必须有勇气接受狂风暴雨;如果想领略泰山壮丽的日出，你就必须有勇气接受无尽的崎岖与坎坷……

官渡之战，曹操大败袁绍，再缴获的战利品中却发现有自己部下暗中投靠袁绍的书信，这无疑是对曹操的背叛。有些部下向曹操提议：“把这些有异心的人杀掉，以儆效尤。”那些背叛曹操的人则整日心神不宁，神情恍惚。不料，曹操却下令，把这些书信全部烧毁，不追究任何人的过失。曹操的这一做法，赢得了将士们的青睐，一些人改邪归正，忠心耿耿地效忠于他。

曹操的一笑而过是一种勇气，是一种不计前嫌的勇气。

一笑而过·胸怀

一笑而过是一种胸怀。天空收容每一片云彩，不论美丑，故天空无边无际;大海收容每一朵浪花，不论清浊，故大海浩瀚无比;大地收容每一粒种子，不论优劣，故大地广阔无垠。你的胸怀多大，天地就有多大……

毛泽东在湖南第一师范学校读书时，张干是他的校长，因每人要交十元学杂费，所以张干引起众学生不满，成为众矢之的。毛泽东曾写过一篇《驱张宣言》，张干曾要开除毛泽东。建国后，毛泽东成为国家主席，已近花甲之年的张干一想起自己对毛泽东的态度时，就后悔不已。毛泽东从别人那里得知张干的生活，不计前嫌，他还邀请张干去北京游玩，并给他一些生活上的补贴和照顾。这使张干非常感动。

毛泽东的一笑而过是一种胸怀，是一种非凡的气度。

一笑而过·快乐

一笑而过是一种快乐。当你痛苦时，可以去听“高山流水”，寻觅知音;可以去品“独坐幽篁里，弹琴复长啸”;可以去感受“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”……

东汉末年，河南一带饥荒严重。有一天晚上，有一个小偷溜进了陈甫的家，爬到屋梁上躲起来，准备偷东西。陈甫发现了，但却并不声张，接着，他把子女们叫了起来，一本正经地教训道：“人不能不向善，坏人并非天生就坏，而是养成了习惯，才至于此，那个梁上君子就是如此。”小偷一听，大吃一惊，马上从梁上跳下来向陈甫请罪，并表示自己从此再也不当梁上君子了。

陈甫的一笑而过是一种快乐，是一种帮助别人的快乐。

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之辽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之雄伟;生活如歌，宽容为曲，谱曲而歌，方知歌之动听。

“宠辱不惊，笑看庭前花开花落;去留无意，任随天上云卷云舒。”一笑而过，何尝不是一种美呢?

篇2：初中叙事800字作文

老爷爷说：“不要因为今天的痛苦而否定明天的幸福，面对现实，要学会一笑而过。”

——题记

懈下了学习的疲倦，趁着今天周日，我早早起床去跑步。这是天还没全亮，淡蓝的天际泛着微光。早晨的空气真好，耳畔清风拂过，好似什么忧愁都没了。这种感觉我很喜欢。

早晨出来的大多都是老爷爷老奶奶，他们脸上洋溢着幸福的微笑，看着看着我也不由得笑了。或许，一个人的心情也可以影响别人吧。蓦然看见了个残疾人，他用畏缩的目光看着我，可能怕我嘲笑他。我对他笑了笑，他也回了个笑，那笑写满了真诚。或许残疾人需要这种微笑。

“小朋友。”不知什么时候，身边出现了一位老爷爷。

“哎呀、我都这么大了还叫我小朋友啊?”我撇了撇嘴。

“因为我觉得你笑起来像个小孩子一样天真啊。”老爷爷笑道，“你可以笑得这么坦然，该没有什么忧愁吧?”

我沉默了一会儿，又想起在学校的事，苦笑着说“并不是，昨天我失去了一个对我来说很重要的朋友，我们之间有什么误解我都不清楚，甚至她一句都不听我说。我没做过的事，没说过的话，她却因为别人的几句话不相信我……我真的不舍，一段友谊就这么散了吗?好不值得。”

“那你怎么还可以笑得这么无忧呢?”老爷爷不解地问。

“因为我相信，事情总会有明白的那一天。”我眺望着远处的天空。

“那如果没有呢?”老爷爷问。

我眼里有了一丝黯然，“如果没有，只能说明我们没有这个缘分当朋友吧。”我叹了叹气。

老爷爷听后，语重心长地说：“孩子，现实就是这样。你看早晨的空气很新鲜，就如同没被腐浊的社会，可到了中午晚上出来活动的人渐渐多了，呼出的二氧化碳也多了，空气就不如早晨那般纯净。我们是逃不开的，应而要学会去面对，去适应。等你以后出了社会，你就是会知道‘这就是现实’。不要因为今天的痛苦而否定明天的幸福，面对现实——要学会一笑而过。”

“一笑而过。”我低念着、迎着初阳，笑着跟老爷爷话别了。

我想，时间会证明一切的。她，会懂的。

篇3：初中叙事作文800字

方法一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。

方法二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分。

方法三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。

方法四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。

方法五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格 ……此处隐藏10477个字……所属的颜色，从而使其充实、灿烂、鲜艳起来!

篇14：初中叙事作文800字

独立的小院，月静如水，静静地流泻在我的身边。我感到了心沉入水底的清凉，引起了对你无尽的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……把你送到了那一边，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗?

叩开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态在我身边流淌。面对你的无奈叹息、仓皇而逃，寻找一方净土让我伤悲，惜怜时间让这些东西都留下来，而我静静的思念、静静的感伤。

静静地看着你离开，我笑了，我以为你离开了，再也不会再受妈妈唠叨、弟弟的淘气、我的叛逆。远离了这些就会变得快乐了，这些琐碎的事再也干预不到你的工作，再也不用为我们担心、操心、烦心了。可是我错了、错得很离谱。你在给家里打电话时说的第一句话是“我想家，我想回来!”我哭了，我明白，在那一边的你远离了家的温馨、家里的欢声笑语，陪伴你的除了你的学生，剩下的只有孤单与寂寞。那一边不会有你和妈妈之间的窃窃私语、不会有你和弟弟的嬉戏打闹、不会有你和女儿的争吵与欢笑、不会有……不会有的太多太多……

这边呢?没有了你，家里面的寂寞与孤单都是不言而喻的。我和弟弟还在上学，家只剩下了妈妈暗自垂泪。我曾很幼稚的问妈妈想你吗?妈妈笑着说：“想他干嘛?他又不想我!”我看懂了妈妈的心思，在他说完这句话，眼中明亮了一下随即又消失了。这一边是你的全部而那一边的你则是我们的牵挂，那边的你，一切还好吗?

静静地流泪看着地图上那个陌生的城市，没有你的世界也不在繁华，年底回家，看到你的一霎那我笑了，看着你胖了我问你在那一边还好吗?你说一切还行，就是有些想家。我想急切的问你过年还走吗?我不敢说出口，我害怕给自己一个失望的答案，家里又充满了欢声笑语，可是突然见妈妈眼中闪着泪花，我问她怎么了，他说一家人又都在一起了，好久没有这么开心过……时光不等人，可最终没有留住你匆匆的脚步，你又走了，我没去送你，我害怕自己会哭出声来。你再一次离开了这个温馨的家，又回到了那个没有亲情的那一边。

那一边的你是否还会想家?那一边的你孤单是不是得到了消除的办法?那一边的你是否还会依恋着妈妈和这个曾经幸福的家?爸爸，你在那一边，一切还好吗?够了，这些点点滴滴珍珠般的回忆足以证明自己是多么幸福，曾经以为父亲的那一边的心是冰冷、无情，走进去才发现里面好似流星划过天际般绚烂又似陀螺般绝美。

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束光辉，我默默地站着、目光游离在那若即若离的那一边的记忆之门上，那一边……我无言!

篇15：800字的初中叙事作文

凌最近很不快乐。

首先，是教了她三年的小提琴老师最近被她的父母炒了鱿鱼，原因就是父母认为跟着江老师学琴的人太少，说明江老师的水平不高，凌跟着他学小提琴不会有前途，就给凌又找了一个极有名望的教授学琴，可凌还是喜欢跟江老师学琴。

其次，凌都上中学了，母亲还是每天早早地在校门口等着她，带她回家。虽然这是件小事，可同学经常因此嘲笑她，说她永远也长不大。

一个人心情不好时，干什么都没兴趣，凌也不例外，这天放学，她照例和母亲一起回到家里。做完了作业，凌想起今天是周末，明天她又要到余教授那里去学琴，头又开始隐隐作疼。

“凌，吃饭了!”母亲的声音从客厅传来。

“哦，知道了。”心情不佳的凌简短地应到。

来到客厅，凌开始一言不发地边吃边听母亲重复她那每天都有的老生常谈：“凌啊，明天到余教授那里学琴，一定要好好拉，听说寒假又有全国范围的小提琴比赛，余教授辅导你是绝对能获奖的……”

听着听着，凌渐渐觉得桌上那美味可口的饭菜一点也勾不起她的兴趣了。现在母亲让她学琴只是为了让她多拿几个证书，而以前，母亲总说学琴可以陶冶情操，培养气质的啊……

想起以前学琴的时光，凌更加感到怀念小时候了，凌记得自己从5岁开始拉琴，每次上课，江老师总会拉一段好听的曲子，每次都不一样，然后凌开始拉上次学过的曲子，老师则用钢琴为她伴奏。下课时，江老师也总会对母亲夸她有悟性，母亲很高兴地听着，自己也很高兴。。。。。。

那时候哪有这么多比赛啊，而现在……

“今天晚上必须练3个小时琴!”母亲严厉的语言打断了凌的沉思。

凌慢慢走回了房间，打开琴盒，又慢慢地调好音准，开始拉明天余教授要检查的曲子。

不知过了多久，凌听见父亲的声音了，便大着胆子停下了手中的弓，听着外面的声音。

“我去银行取出钱了，凌明天不是又该交学琴费了吗?正好，不过咱们剩下的存款不多了，省着点用吧……”爸爸的声音低了。凌正想努力多听一些父母的对话，房门突然开了，凌的脸上突然挨了一巴掌，紧随其后的是父亲的斥责：“听什么听!要知道，这是因为你才造成的家庭财政危机，你居然还不好好练琴!快，接着练!”

那晚，凌哭了。

第二天早上，母亲把凌送到余教授任教的XX音乐学院，便走了。凌来到她平时学琴的地方，却被告知余教授不在，要她先回去。

篇16：800字的初中叙事作文

弱能胜强，柔能克刚。

而刚柔并济，往往才是真正的不败者。

狂风可以折大树，却不能撼小草;铁蹄可以践小草，却不能及大树。刚毅是大树的灵魂，撑起一片青天。而一味的刚毅却让大树在狂风中倒下。柔韧是小草的品质，泛起绿波粼粼。一味的柔韧却让小草永远无法达到阳光的高度，怎堪与青天试比高?

大丈夫能屈能伸，有刚柔双刃，才能屹立于狂风中不倒。

刚，是火一般的刚。是浮华尘世里的一腔热血，是激昂向上的一番斗志，是迎难而上的一怀决心。不管世事如何低沉，不管环境如何萧条，仍不失那刚正与不阿，仍清高自洁笑对风风雨雨，这便是大丈夫。如那陶潜之刚不为五斗米折腰，如那唐寅之刚无意仕途浮沉，大丈夫之为，正是不论顺境或逆境，永远散发着不泯的阳刚之气。

柔，是水一般的柔。是嚣杂浮躁世间的低调谦逊，是低头反思的智慧，是适可而止、知难而退的勇气。这固然比迎难而上更需要勇气，迎难而上往往只是一时的头脑发热，一旦发现自己的所作所为没有理想那般有意义，便要学会急流勇退、适可而止，否则越陷越深，终遭失败。这柔是顺逆境中的从容冷静，而其中的妥协。

水火不容，而刚柔可济。我们在这个社会上拼搏着，正需要这种刚与柔的智慧，为人处世方面，亦需要这种刚与柔的结合，遇到困难挫折，更少不了刚与柔的协调。这种智慧与协调正是内在心理素质的彰显。刚使我们有力量支撑自己于激流中不倒，柔使我们不在此间被冲昏头脑。刚是坚持不懈的前行动力，柔是理性分析后的前进方向。二者结合，方能走到最远。

面对困难，我们敢于挑战，但从不轻视它。面对失败，我们敢于承认，但从不妥协。面对人生随处的乘除，都不应过于轻视或重视，这样才是最淡然的人生。

说到底，刚柔之间，其实就是热情前进与冷静思考的结合。

竹，当是兼具刚柔之美的植物，所以古人以它喻君子。

真正的君子当同竹，刚柔并济，审时度势。如此便能，“任尔东西南北风”，笑傲人生。