经验交流会讲话稿精品多篇

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大家晚上好！首先非常感恩，感恩我可以在我热爱的地方，从事着我热爱的工作。也非常感恩学校领导给我们提供了这次相互学习的机会。今天，能够在这里就英语教学工作与大家进行交流，我深感荣幸。下面，我结合自己平时的工作，谈谈在英语教学中的几点体会和具体做法，如有不妥之处，敬请批评指正。

著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”。因此，培养学生良好的学习习惯，就是迈好英语学习的第一步，良好学习习惯的养成不是一蹴而就的，要从平时的点滴做起。今天，我将从“如何培养学生英语学习习惯”方面与大家分享交流。

1、培养认真书写的习惯。

英语单词虽说没有像汉字那样，注意横竖撇折，但是，作为字母文字，在书写的过程中也要注意大小写，四线三格的占位，单词与单词之间的间隔等等。因此，不管是作业还是练习，都要力求书写标准，养成良好的书写习惯。有的同学在书写时，把小写的n 写成小写的h,小写的f 占格不是很饱满。因此在批改作业的过程中，我也会特别注意规范书写。与此同时，我也会以身作则，从规范自己的板书开始，规范写好每一个字母，也因此改掉了自己多年来连写的习惯。为了进一步激励他们写好每一次作业，我特地买了一套深受孩子们喜爱的评语印章，经过一段时间的努力，孩子们的书写有了很大的进步，不仅书写漂亮了，而且作业也整洁了很多。

2、培养学生良好的朗读习惯。

来到明珠之后，让我意识到，英语，作为一种语言，除了能够正确读准每一个单词之外，更重要的是能够说出一口地道的英语。因此，除了让孩子们充分利用早读课去识记背诵之外，在平常的教学过程中我也会有意识地去训练孩子们的重读，升降调，平调，意群，连读与弱读以及发音的异化现象。让表现积极的孩子来轮流担任领读或者帮忙收作业本等等。希望通过自己的努力，能够与孩子们一起进步。

3、养成良好的课堂学习习惯。

通过对比成绩优秀和基础薄弱的孩子，我发现他们主要的差异就是听课习惯的差异。成绩优秀的孩子上课时大多是注意力集中，眼睛跟随着老师。而基础薄弱的孩子就会喜欢开小差。任何结果都是由内因和外因造成的，而内因是决定结果的重要条件，因此，要想让孩子们上课注意力集中，最重要的一点就是要让自己的课堂high起来，吸引孩子们，这样想让孩子们走神都难。

因此每堂课我除了让孩子们在游戏中学习之外，每堂英语课我都会把孩子们分成若干个小组，坐姿端正，发言积极的小组就会得到我送给他们的单词，这些奖励的单词就是本单元的重点单词。这样既规范了他们的听课习惯也在无形之中复习了单词。 以前每堂课结束之后，由于一些原因，没能把对优秀小组的鼓励落到实处，孩子们的热情都不能维持很久。后来我决定让表现好的同学来当记录员，在黑板的一个小角落里，记录每天表现优秀的小组代号，每周根据记录情况给表现最棒的小组盖印章，一个印章相当于2分，积满一定的分数就可以在我这里抽奖，换取小礼品，由于中奖率100%，孩子们都会为了积分去努力，课堂纪律各方面都有了很大的进步，我上课也轻松了很多。

4、培养孩子良好的记忆单词习惯。

单词记忆是英语学习的一个关键，它是在课堂上进行大量输入之后，至关重要的一个输出。对于基础弱的孩子来讲，能够把一篇课文读下来，就已经是一件难事了，更何况是让他们去记忆呢？通过对基础弱的孩子的观察，我发现他们在单词记忆方面，有一个通病，那就是死记硬背。如何让孩子们记忆单词不再死记硬背呢？这个时候，phonics给了孩子们一个很大的帮助。她能够让孩子们不再死记硬背单词读音，而是像语文拼音一样去拼读单词，再结合字母组合的读音规律，孩子们的单词拼读有了很大的进步。现在在四(2)班上单词课的时候，孩子们知道第一步是先找字母组合，然后再用phonics进行拼读。有些孩子甚至还会创造出让我很意外的方法来。比如chicken那个单词，他们竟然可以想象为在月亮底下又吃又啃。月亮就是字母c，吃就是chi,啃就是ken.现在的他们，遇到新单词再也不是之前的被动等待老师的教授，而是会结合字母组合和字母发音去拼读不认识的单词。特别是六(4)班的孩子们，之前他们记单词都是死记硬背，导致单词的字母顺序很容易弄乱，造成错误书写。现在他们根据这个方法来记忆单词，大部分孩子的正确率都有了很大的提高，字母顺序混乱的问题较少了很多。

总之，教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一门艺术，它需要我们去创造。作为教师，教书育人我们责无旁贷；我将继续努力，站好三尺讲台，让孩子们取得更大的进步。以上所谈，谈不上经验，只能算是自己对小学英语教学的一点粗浅认识及教学实践中一些不成熟的做法，若有不妥之处，恳请各位领导，各位老师们不吝赐教。

尊敬的各位老师：

大家好！

美国心理学家波斯纳提出：“教师的成长=经验+反思”。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么他的发展将大受限制。

上学期期末，学校要求每位评先的老师写一份3000字的工作总结，拿出这么一个书面材料，一是为了发现人才，发现典型个案，很多老师工作默默无闻，毫不张扬，只有在这种强制模式下，他们才不得不把自己的成绩昭示于众。二是为了交流提高，我们在希望学习的时候，容易忽视身边的人，实际上我们每个人都有自己的亮点，如果哪位老师集中了许多老师的优点于一身，他一定很优秀。上交的那一份份极富内涵的反思报告是何等的令人震撼！阅读着、欣赏着那一篇篇闪烁着教育理想和信念的工作札记，我非常激动，也很受感动。激动于老师们清晰的教育理念，感动于老师们执着的教育激情，不仅如此，我还深深地体会到老师们信念中包含着的责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。

经验交流会是一个思想交流的平台，今天是一个开端，以后会不断完善。希望提出的困惑能够引起大家的共鸣，总结的经验能够给人以启迪，模糊不清的思想能够在交流、碰撞和辨论中逐渐明朗。

谢谢大家！

大家好！我是七年级四班的xx。在这次学科竞赛中取得了年级总分第一名的好成绩，我感到很幸运。今天，能在这里和大家分享我的学习心得和体会，我感到很荣幸，希望能给大家带来一些帮助。

首先，要培养学习的兴趣，变被动学习为主动学习。

孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明了学习兴趣对学习有着重大的推动作用。进入初中，科目较多，作业也很繁重，但我们要努力在学习中寻找乐趣：当你开动脑筋解决一个数学难题的时候，那份喜悦是发自内心的；当你在语文课上赏析那一篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理让我 ……此处隐藏12102个字……还有的宽度、厚度都达不到要求，不按规定设置错车道的现象比较普遍，具体到各个县的情况是：

邵东县：简家垅至野鸡坪公路路基沉陷较多，模板达不到要求，完工的项目出现断板，通畅工程少数项目碎石材料级配达不到要求，养生不及时等。

新宁县：去年完工的通乡公路部分地段路基被水流冲刷，路肩未按要求培土，沥青路段有几处塌方，没有及时清理。 今年的通畅工程，这次检查发现个别项目施工管理混乱，碎石含泥量大，铺装的水泥路面没有切缝，养生没有及时跟上；施工工艺很粗糙，平整度也很差。有个别村质量监督员不负责。这次检查时已责令停工整顿。

邵阳县：在建的通乡公路部分地段中线使用20厘米模板，还有3处断板正在处理。去年完工的通乡公路下郦公路有200平方米出现坑槽，5处翻浆严重；红石至东田公路由于高速公路施工重车碾压，路面损坏十分严重，普遍出现坑槽、裂缝。通畅工程存在路面切缝达不到规范要求，养生差，还有个别村使用18厘米的模板，且砼水泥用量偏低，平整度很差，无养护，烧坏严重，已下令停工整改。

新邵县：通乡公路存在基层不够密实，有沉陷开裂现象，底基层未保养，碎石级配差。完工的3个项目，竣工验收资料无人负责，缺陷也未及时处理，竣工验收准备工作缓慢。通畅工程有的项目出现断板现象，有的未设错车道，还有部分路肩已垮方。

武冈市：通乡公路中的大秦公路基层养护不及时，厚度不足；云山公路底基层和基层保养较差，松散不成型，碎石强度低，水泥含量低，水稳碎石基施工使用铲车，已下令停工整改。通畅工程个别项目没有设置胀缝，切缝太浅；路面养生不及时，有断板现象，还有的没有设置错车道。此外完工的两个通乡公路项目竣工验收资料无专人负责。

隆回县：在建的通乡公路部分地段基层松散，边缘沉陷未及时处理；路面结构变更没有及时办理相关手续，使用18厘米的模板，通畅工程个别项目施工不用震动棒。

绥宁县：在建的河口至麻塘公路面层厚度达不到设计要求，切缝距离不规则，出现断板现象；寨市至鹅公公路未办理质监及施工许可手续，监理单位无资质、监管不力，基层厚度不足，成型效果差，材料级配差。通畅工程没有按要求设置错车道，质量监管不力。

洞口县：通乡公路质量控制总体较好，但部分路段和设施还需要进一步完善；通畅工程少数项目存在基层松散、错车道未按标准设置等问题。

双清区：通畅工程进展快，但还存在个别项目宽度不够、峰窝多、灌缝不及时等问题；有的未按要求设置错车道。

大祥区：通畅工程基本上用18厘米的横板，施工环境复杂，施工队伍的施工能力弱，质量保证措施不落实；出现断板现象。梅子井村400多米砼路面严重烧坏，已责令停工整改。完工的一个通乡公路项目，由于资料编制不全，未进行审计，未进行竣工决算，沥青路面出现沉陷、翻浆、开裂等病害，也没有及时处理。

北塔区：通畅工程路面施工材料级配差，施工工艺粗糙，切缝深度不够，灌缝不及时等问题。

三、下一步工作的意见

综合目前全市通乡、通畅、通达工程进度和工程质量方面存在的问题，我们感到全面完成今年的目标任务，确保各个项目的建设质量，形势不容乐观。今天已是十月中旬，到12月底，也只剩下二个半月时间了，紧迫的时间已经向我们严峻地提出了完成任务主动权的问题。今天的会议一方面是解决如何加快工程进度，抢前超额完成目标任务的问题；另一方面就是通过参观学习，对各自所辖项目存在的质量问题进行整改，确保所有工程项目的质量不出问题。

一是要集中力量，实施突击，加快工程进度。7月底在隆回县召开的督战会议，我们就提出要在8、9、10三个月打一场突击战，从目前看，通畅工程基本按要求完成，但通乡公路通达工程没有收到预期效果。通乡公路全市才完成路面37公里，省定120公里还差83公里，离市定目标更远。市农村公路办公室将目前各县市区的进度和检查中存在的质量问题以书面的形式通报给各县市区的党政一把手，以引起他们的重视。这次会议后，各位局长要将情况及时向分管领导、主要领导详细汇报，要组织相关单位和人员研究对策，对于施工能力差、进度推不动的施工单位，要采取断然的措施，督促其增加机械、民工队伍，多开辟作业面，以多班作业、突击加班等多种办法，加快施工进度，新邵、城步、绥宁、武冈、邵阳县的通乡公路目前进展比较缓慢，有些项目必须要加大施工力度，否则将拖全市的后腿。对于施工环境差、资金不足、砂石材料价格上涨、来源紧缺等问题，要及时汇报，请求党委政府领导出面协调解决。

通畅工程虽然已完成近1000公里，但还差600多公里，任务也十分艰巨，各县市区交通局、公路管理机构要集中主要的人员、技术力量深入到乡镇、行政村，做好组织发动和施工技术指导等工作，分管的`领导要深入到一线，帮助他们下定决心，开阔思路，以争取更多的项目尽快开工建设。项目开工后，要组织技术人员深入到施工现场帮助指导，不能出现无人过问、无人到现场指导的现象。目前有些村就是因为没有人指导、没有技术人员帮助而迟迟不敢开工；有些就是开工后，进展很缓慢。这次会议后，各县市区交通局要很好地组织公路局、公管站人员实行分片包干负责制，全力支持乡镇、行政村加快施工进度，确保超额完成目标任务。

二是要进一步规范施工，强化监督，确保工程质量。今天召开质量讲评会，就是要突出工程质量这个事关全局的关键问题。从这次会上讲评的情况看，目前无论是通乡公路还是通畅工程，质量问题都比较多，质量通病都比较普遍。省检查组十月中旬就要到各县市区进行抽查，希望大家认真做好迎检的准备。我们强调工程进度，必须是在保证质量的前提下，这一点，大家思想认识不能动摇。我们认为，由于今年的目标任务重，点多线长面广，技术力量相对有限，有些领导的工程质量意识有所淡化。对通乡公路质量要求相比前三年有所放松，通畅工程认为项目小、项目多，对其质量重视不够。完工的砼路面出现了断板、烧坏等现象，这些问题请各县市区交通局立即督促施工单位、业主进行整改，凡是整改不到位的一律不得验收，不得拨付补助经费。对在建尚未完工的项目，要加大技术指导和质量监管的力度，监理公司派驻的监理人员要加强工作责任心，坚持旁站监理，不能与施工单位搞成一团和气，对存在的问题视而不见。对于通畅工程项目，交通部门在组织技术人员深入现场指导外，还要组织好社会监理、监督工作，交通局在下达开工令的同时，要求其乡镇、行政村必须落实社会监督员。施工期间，要组织技术人员深入现场检查指导，通过各级各部门和社会各界的共同努力，切实把农村公路建设的质量抓紧抓好，确保不出现质量问题。

三是要抓紧完成完工的通乡公路项目的交竣工验收。现已有邵东县、新宁县交竣工了第一期通乡公路，有些县已做好准备，但有些县行动缓慢，资料没有专人负责整理，项目缺陷没有进行处理。请各县市区抓紧协调组织项目业主、施工单位收集整理内业资料，按设计要求完善修复项目缺陷，尽快申报竣工验收，现全市还有完工的364公里通乡公路没有交竣工验收，力争在11月份全部完成交竣工验收。

四是要抓紧做好明年的项目计划。

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